Planificación a  corto plazo

La planificación de cualquier unidad didáctica debe considerar el proceso de planificación que el Currículo Nacional nos propone.

• El Ministerio de Educación (2019) en el documento LA PLANIFICACIÓN en la Educación Inicial señala lo siguiente:

Es un proceso mediante el cual organizamos las situaciones y estrategias pedagógicas en un periodo corto de tiempo, otorgándole a nuestra práctica pedagógica sentido, continuidad y coherencia con los propósitos de aprendizaje. Sin duda alguna, la planificación a corto plazo es el momento más creativo del trabajo docente, pues pensamos en diversas situaciones, recursos y escenarios para promover el desarrollo de las competencias de los niños, de manera activa y significativa, atendiendo sus intereses y necesidades. (pág. 22)

¿Qué acciones toma en cuenta para planificar a corto plazo?

Acciones a realizar en la planificación a corto plazo

Una forma de desarrollar aprendizajes de manera integral, partiendo de los intereses y necesidades de los niños.

1. Identificar un interés, necesidad o problema que podamos abordar en la planificación de la unidad didáctica (Ciclo II)
2. Determinar los propósitos de aprendizaje (Competencias del CNEB). Identificar  los enfoques transversales que se trabajarán en las actividades de aprendizaje.
3. Identificar que evidencias nos permitirán evaluar las competencias de los niños.
4. Determinar las herramientas e instrumentos que nos permitan registrar y analizar las evidencias.
5. Organizar/diseñar las actividades de aprendizaje para promover el desarrollo de las competencias.
6. Organizar espacios, materiales y recursos para las actividades de aprendizaje.
7. Organizar  el trabajo con los padres de familia.

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